Competency Standards Governess Cheers
Beginner
- Understanding and mencitrai himself as a cheerful governess.
- Understanding the world of children and happy child.
- Understanding the concept of early childhood education.
- Have known some game media for early childhood.
- Able to practice age-appropriate curriculum.
- Provide education to children in accordance with the environmental situation.
- Being able to perform the tasks of parenting: child hygiene (body hygiene and environmental hygiene), maintaining physical health (nutritional intake, stamina).
- Able to guide the child to have self-adaptive ability and age-appropriate.
- Able to guide children to discipline tasks of school to the school already.
Medium
- Having kompetnsi beginner level.
- Treasury has enough media for early childhood games: singing, tells a story, stick, light exercise etc..
- Accompanying children to be able to independently according to age: eating, drinking, bathing, hygiene, sleep and so on.
- Able to practice age-appropriate curriculum for children treated.
- Provide education to children in accordance with the environmental situation.
- Being able to make a daily report on the development of children every day and report to parents.
Senior
- Having the ability level of the medium.
- Already have an experience of more than level 1 and 2.
- Already have a lot of media play as part of the curriculum pembelajran make.
- Ever menghadle assortment of good character kid in the landfill. ECD, Play group.
- Being able to make the curriculum as well as home-based child and the environment
- Being able to perform the tasks of parenting: child hygiene (body hygiene and environmental hygiene), maintaining physical health (nutritional intake, stamina).
- Able to guide children to discipline tasks of the school.
- Able menghadle children with special situation very well: naughty, very active, feeding, etc. lazy learning.
- Owners atitude and mental work that has been tested with considerable experience as a Governess CHEERFUL
Expert LevelGoverness experience in handling children with special needs: autism, hyperactivity, delayed development, children with superior intelligence.
- Already have the experience more than the entry-level, medium and seniors, especially pegalaman of children with special needs.
- Ever menghadle assortment karkter good child in the landfill. ECD, Play group, as well as privately.
- Being able to create curriculum-based children in accordance with their particular needs.
- Able to perform the duties or exercise the therapy provided by a child with special needs.
- Being able to perform the tasks of parenting: child hygiene (body hygiene and cleanliness of the environment), keep keshatan physical (nutritional intake, stamina).
- Able to guide the child to have self-adaptive ability and age-appropriate.
- Able to guide children to discipline tasks of the school.
- Owners atitude and mental work that has been tested with considerable experience as a Governess CHEERFUL.
Standar Kompetensi Governess Ceria
Pemula
- Memahami dan mencitrai dirinya sebagai seorang governess ceria.
- Memahami dunia anak serta senang terhadap anak.
- Memahami konsep pendidikan anak usia dini.
- Telah mengetahui beberapa media permainan untuk anak usia dini.
- Mampu mempraktekkan kurikulum sesuai dengan usia anak.
- Memberikan pendidikan kepada anak sesuai dengan situasi lingkungan rumah.
- Mampu melakukan tugas-tugas pengasuhan: menjaga kebersihan anak (kebersihan tubuh dan kebersihan lingkungan), menjaga kesehatan fisiknya (asupan gizi, stamina tubuh).
- Mampu membimbing anak untuk memiliki kemampuan adaptif dan mandiri sesuai usia anak.
- Mampu membimbing anak untuk disiplin mengerjakan tugas-tugas dari sekolah bagi yang sudah sekolah.
Medium
- Memiliki kompetnsi level pemula.
- Telah memiliki cukup perbendaharaan media permainan untuk anak usia dini : menyanyi, berceritera, menempel, senam ringan dll.
- Mendampingi anak agar mampu mandiri sesuai usia : makan, minum, mandi, kebersihan, tidur dsb.
- Mampu mempraktekkan kurikulum sesuai dengan usia anak yang dirawat.
- Memberikan pendidikan kepada anak sesuai dengan situasi lingkungan rumah.
- Mampu membuat laporan harian atas perkembangan anak setiap hari serta melaporkan kepada orangtua.
Senior
- Memiliki kemampuan level medium.
- Sudah memiliki pengalaman lebih dibanding dengan level 1 dan 2.
- Sudah memiliki banyak media bermain sebagai bagian dari membuat kurikulum pembelajran.
- Pernah menghadle bermacam-macam karakter anak baik di TPA. PAUD, Play grup.
- Mampu membuat kurikulum berbasis anak serta rumah dan lingkungan
- Mampu melakukan tugas-tugas pengasuhan: menjaga kebersihan anak (kebersihan tubuh dan kebersihan lingkungan), menjaga kesehatan fisiknya (asupan gizi, stamina tubuh).
- Mampu membimbing anak untuk displin mengerjakan tugas-tugas dari sekolah.
- Mampu menghadle anak yang dengan situasi khusus dengan sangat baik : nakal, aktif sekali, susah makan, malas belajar dsb.
- Pemiliki atitude dan mental kerja yang telah teruji dengan pengalaman yang cukup sebagai Governess CERIA
Level Expert Governess berpengalaman menangani anak-anak berkebutuhan khusus: autis, Hyperaktif, perkembangan yang terlambat, anak dengan kecerdasan superior.
- Sudah memilki pengalaman lebih dibanding dengan level pemula, medium dan senior, terutama pegalaman terhadap anak-anak berkebutuhan khusus.
- Pernah menghadle bermacam-macam karkter anak baik di TPA. PAUD, Play grup, maupun secara privat.
- Mampu membuat kurikulum berbasis anak sesuai dengan kebutuhan khususnya.
- Mampu melakukan tugas-tugas atau latihan terhadap terapi yang diberikan oleh ahli terhadap anak berkebutuhan khusus.
- Mampu melakukan tugas-tugas pengasuhan: menjaga kebersihan anak (kebersihan tubuh dan kebersihan lingkungan), menjaga keshatan fisiknya (asupan gizi, stamina tubuh).
- Mampu membimbing anak untuk memiliki kemampuan adaptif dan mandiri sesuai usia anak.
- Mampu membimbing anak untuk displin mengerjakan tugas-tugas dari sekolah.
- Pemiliki atitude dan mental kerja yang telah teruji dengan pengalaman yang cukup sebagai Governess CERIA.
